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| 班会课的特殊教育 | ||
| 作者：佚名 文章来源：不详 点击数： 更新时间：2006-8-30 【字体：小 大】 | ||
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那年教高二，做1班的班主任，教1班和2班的语文。1班2班一墙之隔，因了某种原因，关系一直不怎么好。 我班的学生向来比较热衷举行班会活动。记得那是一次用废报纸作材料以时装设计和表演为主题的班会。大伙儿兴致很高，整个班级像炸开了锅一样，讨论声、叫喊声、鼓掌声，欢声笑语不断。可能是性格原因，我也不加约束，只是示意学生把教室的门窗都关好。坦白说繁重的学业之余我并不反对学生这样的“肆意妄为”。 班会活动举行了一半，只听到教室的后门“砰砰”两声，是很重地敲出来的。当时我就站在后门背后，等我打开门，外面什么人也没有，于是我又把门关上。没多久，又听得“砰砰”两声，是被人踢的，而这声音也使得整个热闹的场面瞬间安静下来。我没有再打开门看，只是微笑着望着我的学生。 “肯定是2班的学生干的！”一个声音响起，掷地有声。 “是啊是啊！他们肯定是嫉妒我们了！”有一些附和。 “怎么这样的？班会课嘛，碍着他们什么了？”有一些抱怨。 “我们继续我们的，理睬他们干吗？”有一些不屑。 “找他们班主任去！怎么这么没教养？”有一些愤怒。 我始终微笑，没有发表一句评论。慢慢地，学生安静下来，看着我。 于是我说：大家继续吧，但是尽量不要太喧哗。 班会活动又按照原计划进行下去，后门也不再有被敲或者被踢的声音传来。 第二天我去2班上课，说的第一句话便是以1班班主任的身份，代表高二1班所有的学生向他们道歉，并且深深地鞠躬。之后，我就像平常那样上课。 每周一篇随笔是我作为语 这是学校生活中一件很小的事情，但诚如我的学生所言，却体现了“方式”这两个老生常谈的大字。方式得当，就能使事情圆满地解决，方式欠佳，则极有可能让事情变得更加糟糕。 在本次事件中，1班的学生举行班会活动因为声音过大而影响到隔壁2班的同学，于是2班的学生通过敲门和踢门来警告。我作为1班的班主任和2班的语 后记：是的。很多事情，其实真的很容易解决，只要有一种好的方式。我们追求快乐追求理想，也应该用一种正确的方式；我们要维护自身的利益，也需要用一种正确的方式。我们的教育，更需要一种正确的方式。 如果我们都能用正确的方式来处理问题，相信这个世界将会更加和谐、更加美好！ |
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